Neue MADITA Partner:innen - CRANIO SCHULE BÄHNER

Willkommen, Cranio Schule Bähner – und ein großes Danke für gelebtes Vertrauen

Manchmal beginnt eine neue Partnerschaft ganz unspektakulär – und gerade deshalb besonders schön.

Beim Circle of Joy 2025 war eine Mitarbeiterin der Cranio Schule Bähner dabei. Die Veranstaltung hat sie so bewegt, dass sie ihren beiden Gründer*innen davon erzählte und ihnen vorschlug, MADITA zu unterstützen. Ohne großes Hin und Her, ohne Formulare oder lange Entscheidungswege. Nur aufgrund ihrer Begeisterung und der Bereitschaft der Schule, sich auf ihre Empfehlung einzulassen.

Dieses Vertrauen hat uns beeindruckt.

 
 
 

Katharina und Tobias Bähner führen ein erfolgreiches Unternehmen. Ihre Cranio Schule bildet Menschen aus, die wiederum andere stärken und begleiten. Doch sie sehen ihren Erfolg nicht als Selbstzweck. Sie nutzen ihn, um Initiativen zu unterstützen, die ihnen wichtig sind und die einen Beitrag zu einem guten Miteinander leisten. Das ist keineswegs selbstverständlich – aber genau deshalb so inspirierend.

Sie nutzen ihren Erfolg, um Projekte zu unterstützen, die ihrem Herzen entsprechen.

  • Wenn wir uns fragen, wie Veränderung beginnt, dann vielleicht genau so.

  • Wenn Unternehmen nicht nur wachsen, sondern auch geben.

  • Wenn wirtschaftlicher Erfolg Hand in Hand geht mit gesellschaftlicher Verantwortung.

  • Wenn Menschen sich trauen, etwas zu ermöglichen, einfach weil es richtig ist.

Was wäre wohl, wenn alle erfolgreichen Unternehmen so denken würden?

Für MADITA ist diese neue Partnerschaft ein Zeichen echter Verbundenheit. Sie zeigt, dass Veränderung nicht immer mit großen Strategien beginnt, sondern oft mit einem einfachen Impuls einer einzelnen Person – und mit der Offenheit anderer, diesem Impuls zu folgen.

Liebe Katharina, lieber Tobias – und ein Danke an die mutige Mitarbeiterin, die den ersten Impuls gesetzt hat:

Willkommen in der MADITA-Community. Ihr seid ein Beispiel dafür, wie Verbundenheit wirkt.

www.cranio-schule.online

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Ein stärkenorientierter Ansatz, in der Führung wie auch in Lernumgebungen, ist essenziell